García Canclini en la Feria del Libro

El antropólogo y filósofo argentino Néstor García Canclini estuvo en la Feria del Libro el pasado fin de semana y brindó una interesante charla a propósito de la presentación de su último libro, "Diferentes, desiguales y desconectados". En la conferencia, el intelectual nacido en La Plata y exiliado en México, expuso ideas como la de fomentar la lectura en internet. En esta nota multimedia que publica hoy Clarín, se puede revivir parte de la charla.

Actividades para el 8/5

Estimados:

Reitero las actividades propuestas para la próxima clase:

a) Completar el Powerpoint de las primeras clases: "Revoluciones tecnológicas, Digitalización y Educación"(unas 10 diapositivas aproximadamente). Gilda y Mirian no tiene que completarlo, ya lo tienen terminado.

b) Redactar un informe periodístico sobre la problemática educativa a partir de la aparición de las nuevas tecnologías. Modificaciones, transformaciones que provocan en el ámbito escolar las tecnologías digitales.

Debe incluir: al menos tres citas a autores incluídos en las fichas de lectura que tienen en su poder (digitales e impresas). Al menos una de ellas, de textos impresos (para los que aún no los tienen, están en la Librería Irogami)

Entrega en formato digital (word) e impreso.

En el formato digital, incluir links a otros artículos, autores relacionados, etc. Pueden incluírle fotografías y video, si se animan.

La extensión sugerida oscila entre las 40 y 50 líneas.

Importante: el trabajo va con nota

c) Traer a la clase las fichas 2 y 3 (ya está en la fotocopiadora) para trabajar con algunos de los autores. Para ir adelantando, pueden leer el texto "Las políticas de integración de las TIC en el sistema educativo", de Daniel Galarza, incluído en la Ficha 1 anexo, y los capítulos 1 y 2 de Burbules y Callister (incluídos en "Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información", Ficha 3)

Mi lugar en el espacio

"Mi lugar en el espacio" es una propuesta de trabajo que pretende que cada alumno revele aspectos de su "identidad digital" a partir trazar un mapa de su recorrido por la web. Seleccionando cinco de los sitios web más visitados, cada uno delimita un espacio en el que se mueve en el mundo digital. Aquí abajo, los links a los diferentes trabajos:

Juan Dimilta
Diana Adhemar
Laura Otazúa
Mariana Burgio
Alejandro Bezerra
Miriam Bertolini
Alberto Gulisano
Gilda Gomez

Actividades y anuncios

Estimados:

Reitero, especialmente para aquellos que no estuvieron en la clase del 17-4, las actividades para la próxima clase:

* Leer y comentar los textos que se proponen en el post anterior "De blogutilidades y blogfesores". Los comentarios realizarlos en la opción del mismo nombre que nos ofrece cada post.

* Trazar un perfil de usuario de la web en el cual podamos dar cuenta de "nuestro lugar en el espacio". El modo sugerido para hacerlo es: en un documento de powerpoint, armar cinco diapositivas donde se colocarán cinco sitios ("pegar" la imagen del mismo capturada en la pantalla de la computadora) a los cuales recurrimos regularmente como fuente de consulta. Para evacuar dudas, contactarse conmigo.

Aprovecho para decirles que dejé en la librería Irogami material nuevo (los que estuvieron en la clase pasada ya lo saben)

* Actualización 20/4: Le recuerdo a la gente que todavía no subió su powerpoint al blog, que trate de hacerlo en estos días. De esta manera no nos atrasamos con las prácticas.

De blogutilidades y blogfesores

Alberto Gulisano recomienda un interesante post sobre los blogs publicado en el portal educ.ar. Podemos complementar su lectura con este artículo de la profesora española Tíscar Lara. Y también a través de Clarín, podemos conocer que es un blogfesor y de qué manera se organizan en Buenos Aires.

Programa, bibliografía

El programa de la asignatura junto a la bibliografía ya la tienen en su casilla de correo electrónico. Aquellos que aún no recibieron el material, por favor, contactarse conmigo.

Por otro lado, aprovecho para comunicarles que el lunes 9 estará disponible en la librería Irogami, la Ficha 1 anexo, con el material de lectura correspondiente a la clase 2.

Roberto Tassi

* Actualización al 10/4:

Textos de la Ficha 1 anexo disponibles on-line:

* Area de Moreira, Manuel: "Una nueva educación para un nuevo siglo"

Revoluciones tecnológicas

A lo largo de la Unidad I estamos viendo los cambios y transformaciones que provocan la aparición de las NTIC (nuevas tecnologías de la información y la comunicación) a nivel social, cultural, económico, político. Hablamos de "sociedad de la información", un modelo en el cual la información digitalizada se convierte en una materia prima muy valiosa.

Pero esta suerte de "revolución" que tiene lugar con estos cambios tecnológicos, tiene varias fases a lo largo de la historia: la sociedad de la información emerge con la digitalización, pero anteriormente, la aparición del lenguaje, la escritura y la imprenta, dieron lugar a grandes modificaciones.

Ahora: ¿Qué pasa con la educación? ¿Cómo se ve afectada por este cambio de paradigma que emerge con la digitalización de la información?

Trabajo de Mariana Burgio-Alejandro Bezerra
Trabajo de Gilda Gómez y Mirian Bertolini